Заикание относится к одному из самых распространенных расстройств речи. В настоящее время заикание определяется как нарушение ритма и плавности речи. Обычно оно возникает в раннем детстве и при отсутствии необходимой помощи может сохраняться многие годы, являясь помехой при выборе профессии, обучении и в личной жизни.

Цель специального обучения в группах для детей, страдающих заиканием,- устранение дефекта.

Решение этой сложной задачи возможно при правильной организации комплексной системы коррекционной помощи. Такая система предусматривает последовательное целенаправленное преодоление отклонений в пользовании связной речью и нормализацию свойственных заикающемуся ребенку особенностей общего и речевого поведения.

Особенности работы группы:
- количество детей в группе -12 человек;
- группу комплектуют в зависимости от возраста и уровня речевого развития;
- время пребывание детей в группе - 12 часов или круглосуточно.

Коррекционные задачи предусматривают воспитание общего и речевого поведения детей, развитие психофизиологических процессов и формирование навыков пользования самостоятельной речью без заикания.

Образовательные задачи предусматривают расширение и углубление знаний детей об окружающей жизни и природе, обучение рассказыванию и развитие элементарных математических представлений, а также обучение изображению простых и более сложных предметов и передачи сюжетов (рисование, лепка, аппликация, конструирование).
Все содержание работы по разделам: ознакомление с окружающей жизнью и природой, развитие речи, овладение элементарными математическими представлениями, изобразительная деятельность и конструирование - направлено на воспитание речи заикающихся и коррекцию их общего и речевого поведения

 

Специалисты группы:

Учитель-логопед учит детей правильно дышать во время речи, пользоваться голосом, легко артикулировать, говорить плавно и ритмично.
Для коррекции заикания одних логопедических занятий оказывается, как правило, недостаточно. Поэтому в ЦППРиК дети, страдающие заиканием, получают помощь:

• врача–невролога, который назначает необходимые лекарства, исходя из состояния нервной системы;
• врача-психотерапевта, который использует разные виды психотерапии;
• рефлексотерапевта, который воздействует на специальные точки (нервные узлы), снимает нервное напряжение;
• педагога-психолога, который изучает личность заикающегося, выявляет слабые стороны его характера и помогает ему исправить их. Педагог-психолог учит заикающегося общаться в разных ситуациях, а также помогает ему выразить себя творчески;
• инструктора по ЛФК. При заикании используются оздоровительные мероприятия, включающие закаливание, массаж, физкультуру. Это, во-первых, укрепляет организм, во-вторых, происходит «сбрасывание» через мышцы отрицательной нервной энергии;
• врача-психиатра, врача-педиатра, врача- ортопеда.

При этом следует подчеркнуть, что хотя каждый специалист вносит очень важную лепту в лечение заикания, ни один из них не сможет устранить его самостоятельно.

К сожалению, даже комплексный метод не всегда приводит к полному излечению. Таково положение дел с заиканием не только у нас, но и вообще в мире. Это связано с недостаточной изученностью этого недуга.