Группа «Особый ребенок»

Группа была создана в 2003 году на базе муниципального образовательного учреждения «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции».
Дети, посещающие группу, имеют проблемы:
- в развитии эмоционально-волевой сферы;
- нарушение коммуникативных навыков;
- ранний детский аутизм.

Детский аутизм проявляется в очень разных формах, при различных уровнях интеллектуального и речевого развития, поэтому ребенка с аутизмом можно обнаружить и в специальном, и в обычном детском саду, в специальной (коррекционной) школе и в престижном лицее.
И всюду такие дети испытывают огромные трудности во взаимодействии с другими людьми, в общении и социальной адаптации и требуют специальной поддержки.
Однако вместо этого они часто встречают непонимание, недоброжелательство и даже отторжение, получают тяжелые душевные травмы.
Аутичный ребенок внешне может производить впечатление просто избалованного, капризного, невоспитанного; и непонимание, осуждение окружающих на улице, в транспорте, в магазине значительно усложняет положение и его самого, и родителей.
В результате у них рождается стремление « противостоять всему миру».
При отсутствии своевременной диагностики и адекватной помощи, доброжелательной поддержки окружающих большая часть таких детей в итоге признается необучаемой и не адаптируется социально.
В тоже время, в результате своевременно начатой упорной коррекционной работы, возможно преодоление аутистических тенденций и постепенное вхождение ребенка в социум.
Для организации такой помощи и создана группа «Особый ребенок».

Основные задачи психологической коррекции:
• установление эмоционального контакта ребенка с близкими и окружающими;

• повышение психологической активности ребенка и его самостоятельности; • формирование эмоциональной устойчивости и саморегуляции, преодоление отрицательных форм поведения (агрессия, негативизм); • смягчение эмоционального дискомфорта у детей; • ориентация аутичного ребенка во внешний мир; • развитие коммуникативных способностей и социальной адаптации детей; • обучение родителей приемам коррекционного взаимодействия;

Особенности работы группы:
• группа работает согласно договору с родителями;
• занятия проводятся с ребенком индивидуально при обязательном присутствии родителей;
• сенсорная организация пространства, специально подобранное оборудование создает возможность развития целенаправленного поведения, усиления психической активности детей;
• количество определяют родители совместно с педагогом;
• дети имеют возможность получать бесплатные медицинские услуги, заниматься лечебной физкультурой;
• группу курируют: врач – педиатр, врач – психиатр, невролог, врач ЛФК, учитель-дефектолог.

Занятия проводит педагог – психолог Тригузова Евгения Васильевна, прошедшая специальную подготовку в Институте коррекционной педагогики Российской академии образования по программе «Психологическая помощь ребенку с аутизмом».